《中国自然教育行业发展现状及展望》报告发布

11月20日,“中国机器人CR教育培训标准工作组启动会”在上海圆满闭幕。本次会议在中国机器人产业联盟的指导下,以“中国机器人教育行业培训标准制定”为主要内容开展。会议的召开旨在为提高机器人教育培训课程质量、规范机器人教育培训服务,满足中国机器人教育培训高速增长的市场需求、填补社会各行各业对机器人相关人才的缺口、促进我国机器人产业的发展。

 

作为全国首家开设智能机器人软件开发学科的教育机构,传智播客受邀参会,且为唯一一家纯教育机构参与机器人行业标准的制定。参与本次标准制定的还有上海电器科学研究所、中国机器人产业联盟、清华大学深圳研究生院等30余所机器人研究机构、高校和企业。
会议围绕机器人行业现状、企业对机器人人才能力需求、人才评级等问题进行深入探讨。会上,传智播客机器人开发学科教研部吴通向与会单位分享了传智播客在进行机器人课程教学过程中对学生技能的培养、对接企业需求的经验,和对机器人培训行业的建议。
 

传智播客开展“智能机器人”学科之前,用了2年多的时间进行筹备,调研了大量企业的实际需求。在调查中发现,越来越多的企业开始逐步淘汰传统的、只能完成特定场景工作的机器人,而具备视觉和思考能力的机器人成为市场刚需。就拿富士康来举例,富士康员工高达120万人,庞大的员工带来的是巨大的人力成本和管理成本,“智能机器人”则可以很好的解决“人力”问题。

不仅如此,除了制造业企业,互联网公司也在逐步使用机器人代替人工,例如京东发布的“机房智能巡检机器人”,能够实施报账机房稳定安全运行,远比人工巡检要更加高效。可以预期,机器人必将在包括制造、医疗、教育等领域发挥越来越重要的作用,在我国机器人行业处于快速迭代和更新的关键时期,传智播客的“智能机器人”学科应运而生,为机器人行业培养并输送高端智能机器人开发人才,助推机器人行业发展。

重视研发打造前瞻性课程,为市场输送技术“精尖”力量

传统机器人注重的是机器人操作能力,也可以称为运维能力。而智能机器人主要是在传统机器人的基础上赋予它视觉和思考能力,这就需要学员拥有能够赋予机器人更多智能执行的能力。

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